{"id":29553,"date":"2026-05-20T22:11:53","date_gmt":"2026-05-20T22:11:53","guid":{"rendered":"https:\/\/7dias.com.do\/?p=539835"},"modified":"2026-05-20T22:11:53","modified_gmt":"2026-05-20T22:11:53","slug":"eduardo-hidalgo-invita-a-raquel-arbaje-a-unirse-en-la-lucha-por-banos-dignos-en-escuelas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinionvertical.com\/?p=29553","title":{"rendered":"Eduardo Hidalgo invita a Raquel Arbaje a unirse en la lucha por ba\u00f1os dignos en escuelas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"
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Santo Domingo, RD.-. El presidente de la ADP invit\u00f3 a la primera dama, Raquel Arbaje, a sumarse a la lucha de la ADP para que las ni\u00f1as y ni\u00f1os tengan ba\u00f1os decentes en las escuelas p\u00fablicas, as\u00ed como para asegurar el cupo en las escuelas y lograr que se construyan las aulas de nivel inicial que permita asegurar la cobertura a los ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os de edad.<\/p>\n

Este sostuvo que el rol del defensa permanente del sindicato ha sido vital para conseguir conquistas en favor de la educaci\u00f3n p\u00fablica dominicana como el 4% del Producto Interno Producto para la Educaci\u00f3n, la construcci\u00f3n de aulas, la Jornada Escolar Extendida, la alimentaci\u00f3n escolar y los \u00fatiles escolares para los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n

Hidalgo declar\u00f3 que la ADP seguir\u00e1 jugando su rol en defensa de la escuela para asegurar que el Estado cumpla con su obligaci\u00f3n constitucional de garantizar el derecho a la educaci\u00f3n p\u00fablica.
Explic\u00f3 que conscientes de ese rol es que la ADP ha venido se\u00f1alando los problemas que afectan al sistema educativo preuniversitario como el acceso a cupos debido a que cada a\u00f1o el Gobierno falla en garantizar que todos los ni\u00f1os sean acogidos en las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n

De igual manera, el sindicato se ha mantenido firme en la lucha por la mejora de las instalaciones escolares. \u201cYo creo que la atenci\u00f3n de la primera dama Do\u00f1a Raquel Arbaje debe estar centrada en asegurar que las pol\u00edticas p\u00fablicas del gobierno permitan que los ni\u00f1os y ni\u00f1as no se queden fuera de las escuelas; que hoy en d\u00eda los ni\u00f1os en edad escolar, que deber\u00edan ser acogidos en las escuelas p\u00fablicas desde los 3 a\u00f1os de edad, no se queden fuera por falta de aulas\u201d, consider\u00f3 Hidalgo.
Sostuvo que el problema de fondo es la falta de planificaci\u00f3n, la improvisaci\u00f3n y las deficiencias de los funcionarios p\u00fablicos encargados de ejecutar las pol\u00edticas que garanticen por lo menos condiciones adecuadas para el aprendizaje en las aulas dominicanas.<\/p>\n

\u201cAverg\u00fcenza que en muchas escuelas las ni\u00f1as y ni\u00f1os no tengan acceso a ba\u00f1os con agua para su higiene b\u00e1sica o no tengan agua potable para consumir o no dispongamos de los suficientes maestros que permitan que los ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan atenci\u00f3n en todos los niveles educativos\u201d, afirm\u00f3 el presidente de la ADP.<\/p>\n

Cit\u00f3 el reciente ejercicio de la ADP del primer Congreso Pedag\u00f3gico donde se recogieron 69 propuestas que buscan transformar el sistema educativo dominicano, entre ellas, la eliminaci\u00f3n de la promoci\u00f3n autom\u00e1tica de estudiantes y la priorizaci\u00f3n del desarrollo de competencias por encima de las calificaciones tradicionales.<\/p>\n

Record\u00f3 que el magisterio tambi\u00e9n reconoci\u00f3 que la preparaci\u00f3n actual de los alumnos para enfrentar los desaf\u00edos del mundo contempor\u00e1neo es parcial e insuficiente, con carencias importantes en \u00e1reas como competencias digitales reales, pensamiento cient\u00edfico, educaci\u00f3n financiera y habilidades socioemocionales.<\/p>\n

\u201cCon estas propuestas estamos invitando a la primera dama Raquel Arbaje a que se sume la lucha de la ADP en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica. A que nos acompa\u00f1e en las jornadas de protesta para conseguir que los ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan ba\u00f1os decentes con agua. Que nos acompa\u00f1e en nuestros reclamos de que se construyan las aulas del nivel inicial necesarias para asegurar la cobertura a todos los ni\u00f1os entre los de 3 a 5 a\u00f1os de edad que deber\u00edan estar en las escuelas p\u00fablicas\u201d, sugiri\u00f3.
\u201cQueremos que do\u00f1a Raquel se sume a las propuestas de la ADP que en su Congreso Pedag\u00f3gico se\u00f1al\u00f3 la necesidad de desarrollar programas sistem\u00e1ticos que fortalezcan la relaci\u00f3n entre las familias y los centros educativos\u201d, declar\u00f3 el presidente de la ADP.<\/p>\n

Refiri\u00f3 que en su congreso pedag\u00f3gico los docentes plantearon que estas acciones deben ir m\u00e1s all\u00e1 de las reuniones tradicionales e incluir formaci\u00f3n parental, talleres de apoyo educativo en el hogar, mecanismos de comunicaci\u00f3n efectiva y, cuando sea necesario, un r\u00e9gimen de consecuencias ante el incumplimiento de responsabilidades familiares.
Dijo que se requiere tambi\u00e9n desarrollar una pol\u00edtica de formaci\u00f3n docente continua que articule la teor\u00eda universitaria con la pr\u00e1ctica en el aula, con programas contextualizados, reducci\u00f3n del n\u00famero de estudiantes por clase y reconocimiento de las diversas condiciones socioecon\u00f3micas en las que laboran los educadores.<\/p>\n

\u201cInvitamos a Do\u00f1a Raquel a que tambi\u00e9n se sume a la propuesta de la ADP de la creaci\u00f3n de un programa nacional de alfabetizaci\u00f3n digital cr\u00edtica que forme tanto a maestros como a estudiantes en el uso \u00e9tico y responsable de esta tecnolog\u00eda, as\u00ed como integrar la ense\u00f1anza sobre inteligencia artificial como contenido curricular transversal desde la educaci\u00f3n primaria, no solo como herramienta pedag\u00f3gica, sino tambi\u00e9n como objeto de estudio que permita a los estudiantes comprender su funcionamiento, limitaciones, sesgos e implicaciones \u00e9ticas\u201d, afirm\u00f3 Hidalgo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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